Convite

Atividades do mais educação e do dia 20/11

Algumas oficinas do Mais educação. Implantação do projeto.

Escultura , horta, tenis de mesa

 taekwondo, xadrez, algumas de nossas oficinas.

APOIO À LEITURA

Durante o ano de 2009 a grande dificuldade encontrada, na escola, foi o interesse pela leitura. Então, algumas turmas desenvolveram um projeto no qual cada aluno deveria ler um livro da nossa biblioteca e criar um cartaz que sugerisse a mesma leitura a outros colegas. Deveriam fazer uma breve sinopse e, se possível, criar um desenho que ilustrasse a obra lida. Ao final, um comentário sobre sua opinião de leitor quanto história, os personagens e o motivo pelo qual o livro vale a pena ser lido.

ATIVIDADE DA AULA DE ARTE 7º ANO - CRIANDO CARINHAS

Atividade desenvolvida durante aula de arte, com o objetivo de explorar a criatividade, o trabalho em equipe e a reciclagem, utilizando caixinhas de creme dental, lápis colorido, cola e tesoura. O brinquedo, depois de pronto possui 4 faces, uma para cada lado da caixinha. A criança produz cabelos, olhos,narizes e bocas de 4 formas diferentes e pode trocar as expressões de muitas formas apenas virando a caixinha.O resultado é uma aula dinâmica e muito alegre.

Mais educação e dia D

Publicações da segunda edição do Jornal da escola.

JORNAL DA ESCOLA

ALICE FONTES PINHEIRO

“Somos estudantes, somos cidadãos.

Somos gente grande, conquistando para uma nova educação”.(Lilian 6ªB)



O dia “D” foi demais!
Nesta quarta-feira foi realizado em nossa escola o dia “D”.


Mas o que todo mundo pergunta é o que é o dia “D”.

O dia D é um dia de atividades diferenciadas e neste ano aconteceu no dia do estudante. Tivemos a realização de palestra sobre IDEB e projetos realizados na escola, oficinas, esportes; enfim, tudo o que possa imaginar. O dia também contou com um lanche bem gostoso feito pelas nossas queridas merendeiras. Os alunos puderam ficar a vontade e aproveitaram cada minuto. Nós nos divertimos muito, e ficamos felizes por saber que nossos professores gostam muito de estar perto da gente. As oficinas oferecidas foram: Jornal, Escultura, Redação, Taekwondo, Xadrez e Letramento. Houve também um concurso de redação sobre o meio ambiente e um concurso para premiar a melhor frase sobre dia “D”. Uma delas você pôde ler logo acima. Em nome de todos os alunos a equipe do jornal agradece o carinho dos nossos queridos professores, da nossa querida diretora Denise e de toda a equipe técnica da escola. Fizemos um ótimo trabalho!

Matheus Prado 8º ano “A"

 

RESPEITO AO PROFESSOR

Maria Eduarda 6ª B
Todos os professores merecem respeito porque os professores respeitam os alunos!


Os professores geralmente são obrigados a ouvir coisas como xingamentos e calúnias e às vezes quase são agredidos pelos alunos. Porém os professores não falam mal e nem caluniam os alunos. Eles sabem que todos, professores e alunos, merecem respeito. Os professores não gostam de xingar e os alunos também não. Por isso, se nós alunos não queremos ser agredidos ou caluniados, não devemos fazer o que não queremos receber. Se quisermos respeito devemos respeitar.

O respeito é um sinal educação. Como todos nós, os alunos, recebemos educação; devemos demonstrar isso com todos, com familiares, amigos, professores e colegas. Se você tem respeito você tem educação. Então mostre isso a todos para que você seja respeitado como merece, aliás, todos nós merecemos respeito.

Vamos respeitar os professores porque eles são pessoas comuns, são gente como nós.

Respeito é bom e todos gostam!

HUMOR
A professora falou para Aninha:


- Mostre no mapa onde fica a América.

Ela mostrou o lugar certo.

Depois a professora perguntou para o Joãozinho:

- Joãozinho, quem descobriu a América?

Ele respondeu:

- Foi a Aninha!

O que é?


O que é?

Que mais pesa no mundo?

[Resposta na próxima edição]




NOITE FECHADA (livro)



Uma história que você jamais conseguirá esquecer!
Clare Francis

O livro fala sobre uma aventura de guerra cujo ponto alto é uma terrível e dramática caçada marítima.

Julie Lescaux, uma jovem de Plymouth, é capturada numa das regiões mais perigosas da resistência francesa, que tenta ajudar a retirar os aliados para fora da França. Quando um colaborados se infiltra e destrói a linha de fuga, Julie é a única sobrevivente, e cabe-lhe então uma crucial missão: conduzir até a Inglaterra um cientista judeu que havia fugido de Dachau com planos secretos de um novo projeto capaz de alterar o curso da guerra.

Julie vê-se então numa situação insólita: jamais navegara antes, e agora precisa lutar por sua vida a bordo de uma pequena embarcação de pesca, com uma tripulação que se resume a um jovem apavorado, seu próprio filho, e um homem. Como se não bastasse, no fundo do mar, um submarino alemão, com ordens expressas de detê-la a qualquer custo, navega, veloz e silencioso, seguindo-a nas águas escuras.

Movendo-se entre a frança, Alemanha, Bélgica e Inglaterra, Clare Francis criou uma atmosfera de guerra e paz, onde traição, heroísmo, luta e uma sólida dose de realismo se fundem para formar uma novela de grande interesse e originalidade.

Eu gostei muito do livro e aposto que você vai gostar também, ok!

Heliézer Rafael 7ª ano B.

CUIABÁ


Vitória Évila 6ª B

Cuiabá é minha vida, Cuiabá é meu lazer

É aqui que eu nasci

E aqui quero morrer.

Daqui não quero sair

Aqui eu quero estar

Para que possa avistar

As belezas de Cuiabá.



Cuiabá, linda Cuiabá

Você mora no meu coração,

Mesmo quando ocorre o mal

Não te quero como rival.



Eu te amo do fundo do meu coração

Não estou falando mentira

Estou falando a verdade

Eu amo esta Cidade!


ESCOLA ABERTA




Eduardo Carossa 6ª B

Todos os sábados, de manhã e à tarde, a escola está aberta para a comunidade. Das 8 horas da manhã até as 5 horas da tarde tem futebol, vôlei, crochê, violão e muito mais. Tudo de graça! Venha participar e curtir seu sábado fazendo coisas bem legais.

Festa julina 2010

Projeto Festa Julina 2010 ( Elaboração -Sônia Pinheiro) COORDENAÇÃO GERAL - DENISE FÁTIMA PINHEIRO MARTINI

PROJETO Festa Junina 2010

1. Identificação

Nome da Escola: EE PROFª ALICE FONTES PINHEIRO Local (cidade/estado) CUIABÁ/MT

Série: COMUNIDADE ESCOLAR Número de alunos: TODOS OS QUE TIVEREM VONTADE

Professores envolvidos:

Todos

2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema

Festa julina

3. Justificativa

Enquanto no Brasil o mês de junho é um período de frio, temos conhecimento que é verão na Europa, e a comemoração da festa junina tem sua história atrelada aos inúmeros rituais de invocação de fertilidade, comemorados pelos europeus. Estes rituais eram para garantir o crescimento da vegetação, fartura na colheita e pedir por chuvas. Por toda parte do planeta, e nas diferentes culturas estes rituais ainda são praticados.

Com as grandes mudanças da natureza, o homem passou a pensar sobre as causas efeitos e sua transformação, em dado momento o homem passou a acreditar que estas mudanças estavam em suas mãos e ele poderia evitar ou interferir pela magia existente nos rituais.

Com o tempo percebeu que a vida e a morte de qualquer criatura viva depende da vontade divina, passando assim a festa junina ser complementada com a teoria religiosa.

No inicio chamada festa joanina para homenagear São João.

Nas festas juninas temos hoje a quadrilha, comidas típicas, as simpatias são poucas porém ainda existem, as adivinhações e pedidos e graças aos santos.

Em algumas lugares ainda existe a tradição da lavagem do santo, ritual que deve ser realizado antes da meia noite, todos os participantes da festa formam uma procissão com andores onde estão a imagem dos santos, a procissão se dirige às margens de um riacho, rio, lagoa ou córrego.

No Nordeste a festa junina movimenta mais gente que o carnaval, atrai pessoas do país inteiro, tem quadrilhas maravilhosas que fazem as competições com ritmos contagiantes e desafiadores.

As festas juninas nos remete as velhas tradições, reforçando os laços da nossa origem e nos faz recriar no presente a caminhada de nossos ancestrais.

Assim, compreendemos que se faz necessária a realização da atividade cultural e folclórica nesta unidade escolar tendo em vista manter viva a historia e cultura de nossos antepassados.

4. Objetivo (s)

• Reconhecer a importância da história e da cultura de nossos antepassados, re-construindo a história de hoje percebendo a necessidade de acreditar na força divina.

• Compreender a importância do trabalho em equipe e da participação em grupos.

5. Conteúdos

Pesquisa sobre a tradição da festa junina em Cuiabá e no Brasil.

Cada professor poderá escolher conteúdos para contemplar o tema.

6. Disciplinas envolvidas
Todas

7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma

A direção juntamente com os professores, terão grupos de trabalho para desenvolverem as atividades voltadas para a festa.

Cada profissional terá uma atividade a ser desempenhada antes e durante o evento.

Cada professor se utilizará do tema para envolver o aluno na participação do evento. Origem da festa, as danças, as comidas, etc.


8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

►Papel, máquina fotográfica, internet, computador, data show, cadernos, livros.


9. Registro do processo
Ata de reuniões e fotos do evento, apresentação no blog, nota de participação aos alunos, lista de presença no evento.

10. Avaliação e Resultados esperados
A participação de todos envolvido no processo.

11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado

Divulgação no blog, mural sala de professor da escola.


12. Referências Bibliográficas

http://www.rosanevolpatto.trd.br/festajunina.htm http://www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm

Organização geral:

Denise
Caixa – Sueli, Alina e Ilda.

Decoração com milho verde – Elisabeth, Sonia Prado, Ivanildes, Judson.

Comida, rei e rainha – Maria José.

Quadrilha - Sônia Pinheiro e Ana Lucia Farias.

Barracas.
Pescaria e Artista – Idalena, Maria Catarina, Mariluce, Roselene e Vera.
Doces – ( pudim, bolo de chocolate, teta de nega, sorvete, cocada, pé de moleque, maçã do amor) – Ana Lúcia Fracaro, Dejanane, Jussara, Laís, Laura, Marcilia.
Pastel ( carne e queijo) – Maria Nilza, Darlene, Iracema, Leonice.
Bebidas – Eldes, Judson, Mario Paulo.
Espetinho ( carne, frango e lingüiça) – Silvio e Joarez.
Comida - (Maria Izabel, farofa de banana e feijão empamonado), - Celma, Cristina e Maria Tereza.
Quentão – Sônia Pinheiro (fazer) Ilma e Leonice
Milho verde – 3º ano ensino médio.
Guardas – Responsáveis pela fiscalização do evento, tirar e guardar as carteiras.