MAIS EDUCAÇÃO EE ALICE FONTES PINHEIRO
PROJETOS DESENVOLVIDOS NA ESCOLA - BEM VINDAS TODAS AS PESSOAS QUE QUEIRAM CONHECER E COM OPINIÕES PARTICIPAR DO NOSSO TRABALHO.
segunda-feira, 29 de outubro de 2012
quarta-feira, 19 de setembro de 2012
Parabéns Evelin por sua Crônica.
Parabéns professora Elizabeth por sua orientação.
Vimos informar que um texto produzido na sua escola foi selecionado para participar da etapa estadual da 3ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro.
Veja abaixo as informações sobre o texto classificado:
Veja abaixo as informações sobre o texto classificado:
TÍTULO DO TEXTO: ROTINA |
CATEGORIA: Crônica |
ALUNO(A) AUTOR(A): EVELIN CRISTINA PEREIRA |
PROFESSOR(A): ELIZABETH PEREIRA GALINDO DA SILVA |
DIRETOR(A): SONIA MARIA PINHEIRO FERRO YOSHIDA |
ESCOLA: EE PROF ALICE FONTES PINHEIRO |
MUNICÍPIO/UF: Cuiabá/MT |
Enviamos os nossos cumprimentos ao(à) aluno(a), professor(a) e diretor(a). Parabéns pelo trabalho realizado!
As Comissões Julgadoras Estaduais farão a leitura e seleção no periodo de 22 de setembro a 17 de outubro. Caso o texto da sua escola seja selecionado como semifinalista, a equipe da Olimpíada entrará em contato novamente.
Acompanhe as notícias da Olimpíada pela Comunidade Virtual (www.escrevendoofuturo.org.br) .
As Comissões Julgadoras Estaduais farão a leitura e seleção no periodo de 22 de setembro a 17 de outubro. Caso o texto da sua escola seja selecionado como semifinalista, a equipe da Olimpíada entrará em contato novamente.
Acompanhe as notícias da Olimpíada pela Comunidade Virtual (www.escrevendoofuturo.org.br)
quinta-feira, 5 de julho de 2012
EE PROFª ALICE FONTES PINHEIRO
CUIABÁ/MT 2012
Série: COMUNIDADE ESCOLAR
Número de alunos:
TODOS OS QUE TIVEREM VONTADE
Professores envolvidos:
Todos
2.Festa julina
3. Justificativa
Enquanto no Brasil o mês de junho é um período de frio, temos conhecimento que é verão na Europa, e a comemoração da festa junina tem sua história atrelada aos inúmeros rituais de invocação de fertilidade, comemorados pelos europeus. Estes rituais eram para garantir o crescimento da vegetação, fartura na colheita e pedir por chuvas. Por toda parte do planeta, e nas diferentes culturas estes rituais ainda são praticados.
Com as grandes mudanças da natureza, o homem passou a pensar sobre as causas efeitos e sua transformação, em dado momento o homem passou a acreditar que estas mudanças estavam em suas mãos e ele poderia evitar ou interferir pela magia existente nos rituais.
Com o tempo percebeu que a vida e a morte de qualquer criatura viva depende da vontade divina, passando assim a festa junina ser complementada com a teoria religiosa.
No inicio chamada festa joanina para homenagear São João.
Nas festas juninas temos hoje a quadrilha, comidas típicas, as simpatias são poucas porém ainda existem, as adivinhações e pedidos e graças aos santos.
Em algumas lugares ainda existe a tradição da lavagem do santo, ritual que deve ser realizado antes da meia noite, todos os participantes da festa formam uma procissão com andores onde estão a imagem dos santos, a procissão se dirige às margens de um riacho, rio, lagoa ou córrego.
No Nordeste a festa junina movimenta mais gente que o carnaval, atrai pessoas do país inteiro, tem quadrilhas maravilhosas que fazem as competições com ritmos contagiantes e desafiadores.
As festas juninas nos remete as velhas tradições, reforçando os laços da nossa origem e nos faz recriar no presente a caminhada de nossos ancestrais.
Assim, compreendemos que se faz necessária a realização da atividade cultural e folclórica nesta unidade escolar tendo em vista manter viva a historia e cultura de nossos antepassados.
4. Objetivo (s)
• Reconhecer a importância da história e da cultura de nossos antepassados, re-construindo a história de hoje percebendo a necessidade de acreditar na força divina.
• Compreender a importância do trabalho em equipe e da participação em grupos.
5. Conteúdos
Pesquisa sobre a tradição da festa junina em Cuiabá e no Brasil.
Cada professor poderá escolher conteúdos para contemplar o tema.
6. Disciplinas envolvidas
Todas
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
A direção juntamente com os professores, terão grupos de trabalho para desenvolverem as atividades voltadas para a festa.
Cada profissional terá uma atividade a ser desempenhada antes e durante o evento.
Cada professor se utilizará do tema para envolver o aluno na participação do evento. Origem da festa, as danças, as comidas, etc.
8. Recursos a serem utilizados
►Papel, máquina fotográfica, internet, computador, data show, cadernos, livros.
9. Registro do processo
Ata de reuniões e fotos do evento, apresentação no blog, nota de participação aos alunos, lista de presença no evento.
10. Avaliação e Resultados esperados
A participação de todos envolvido no processo.
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
Divulgação no blog, mural sala de professor da escola.
12. Referências Bibliográficas
http://www.rosanevolpatto.trd.br/festajunina.htm http://www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm
Organização geral:
Sonia e Maria Jose
Caixa – Ilda, Marcelo, Marineirde, Patricia.
Mesas e organização do ambiente: Elisabeth, Ilma, Judson, Patricia, Marineide, Claúdio, Ivanildes, Mariluce, Rosilene, Elizangela,Laura, Maria Cataria Kellen, Ilda, alunos.
Som - Vera, Adriana, Jesica
Barracas.
Pescaria e Artista – Maria Catarina, Mariluce, Roselene, Laura
Professores envolvidos:
Todos
2.Festa julina
3. Justificativa
Enquanto no Brasil o mês de junho é um período de frio, temos conhecimento que é verão na Europa, e a comemoração da festa junina tem sua história atrelada aos inúmeros rituais de invocação de fertilidade, comemorados pelos europeus. Estes rituais eram para garantir o crescimento da vegetação, fartura na colheita e pedir por chuvas. Por toda parte do planeta, e nas diferentes culturas estes rituais ainda são praticados.
Com as grandes mudanças da natureza, o homem passou a pensar sobre as causas efeitos e sua transformação, em dado momento o homem passou a acreditar que estas mudanças estavam em suas mãos e ele poderia evitar ou interferir pela magia existente nos rituais.
Com o tempo percebeu que a vida e a morte de qualquer criatura viva depende da vontade divina, passando assim a festa junina ser complementada com a teoria religiosa.
No inicio chamada festa joanina para homenagear São João.
Nas festas juninas temos hoje a quadrilha, comidas típicas, as simpatias são poucas porém ainda existem, as adivinhações e pedidos e graças aos santos.
Em algumas lugares ainda existe a tradição da lavagem do santo, ritual que deve ser realizado antes da meia noite, todos os participantes da festa formam uma procissão com andores onde estão a imagem dos santos, a procissão se dirige às margens de um riacho, rio, lagoa ou córrego.
No Nordeste a festa junina movimenta mais gente que o carnaval, atrai pessoas do país inteiro, tem quadrilhas maravilhosas que fazem as competições com ritmos contagiantes e desafiadores.
As festas juninas nos remete as velhas tradições, reforçando os laços da nossa origem e nos faz recriar no presente a caminhada de nossos ancestrais.
Assim, compreendemos que se faz necessária a realização da atividade cultural e folclórica nesta unidade escolar tendo em vista manter viva a historia e cultura de nossos antepassados.
4. Objetivo (s)
• Reconhecer a importância da história e da cultura de nossos antepassados, re-construindo a história de hoje percebendo a necessidade de acreditar na força divina.
• Compreender a importância do trabalho em equipe e da participação em grupos.
5. Conteúdos
Pesquisa sobre a tradição da festa junina em Cuiabá e no Brasil.
Cada professor poderá escolher conteúdos para contemplar o tema.
6. Disciplinas envolvidas
Todas
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
A direção juntamente com os professores, terão grupos de trabalho para desenvolverem as atividades voltadas para a festa.
Cada profissional terá uma atividade a ser desempenhada antes e durante o evento.
Cada professor se utilizará do tema para envolver o aluno na participação do evento. Origem da festa, as danças, as comidas, etc.
8. Recursos a serem utilizados
►Papel, máquina fotográfica, internet, computador, data show, cadernos, livros.
9. Registro do processo
Ata de reuniões e fotos do evento, apresentação no blog, nota de participação aos alunos, lista de presença no evento.
10. Avaliação e Resultados esperados
A participação de todos envolvido no processo.
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
Divulgação no blog, mural sala de professor da escola.
12. Referências Bibliográficas
http://www.rosanevolpatto.trd.br/festajunina.htm http://www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm
Organização geral:
Sonia e Maria Jose
Caixa – Ilda, Marcelo, Marineirde, Patricia.
Mesas e organização do ambiente: Elisabeth, Ilma, Judson, Patricia, Marineide, Claúdio, Ivanildes, Mariluce, Rosilene, Elizangela,Laura, Maria Cataria Kellen, Ilda, alunos.
Som - Vera, Adriana, Jesica
Barracas.
Pescaria e Artista – Maria Catarina, Mariluce, Roselene, Laura
Doces – Joana, Jussara, Ivanildes, Marcilia.
Pastel ( carne e queijo) – Diana, Dora, Maria Tereza, Jessica.
Bebidas –Dejanane, Judson, Kellen
Espetinho, ( carne, frango ) – Marcos, antonio.
Comida - (Maria Izabel, farofa de banana e feijão empamonado) Celma, Neisil, Geni, Maria.
Barraca de chocolate – 3º ano ensino médio.
Guardas – Responsáveis pela fiscalização do evento, tirar e guardar as carteiras
Pastel ( carne e queijo) – Diana, Dora, Maria Tereza, Jessica.
Bebidas –Dejanane, Judson, Kellen
Espetinho, ( carne, frango ) – Marcos, antonio.
Comida - (Maria Izabel, farofa de banana e feijão empamonado) Celma, Neisil, Geni, Maria.
Barraca de chocolate – 3º ano ensino médio.
Guardas – Responsáveis pela fiscalização do evento, tirar e guardar as carteiras
sexta-feira, 29 de junho de 2012
segunda-feira, 21 de maio de 2012
sexta-feira, 18 de maio de 2012
quarta-feira, 4 de abril de 2012
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